呼吸貓是位呼吸生理學的副教授，以簡報高手、優良教師的頭銜聞名於江湖。她這次來到台南，做的不是普通的演講，而是更高層次的公益：把她的教學手法，傳達給台下的醫療專業人員，讓大家未來能夠做出更好的衛教！
尚未聽過「呼吸貓老師教你做衛教」的朋友，以下我要進行一個困難的任務：我準備把這堂課的內容傳達給您，看看是否能推坑成功，燃起您對這堂「衛教技巧講座」的熱情。
(就像是，戒菸衛教完，看看是否能推坑成功，燃起您進一步瞭解菸害、進而戒菸的熱情，道理是一樣的)
來吧！我準備用三個層次來說服您。
文字 × 圖片
文字。「衛教三大困擾：不想學、好難教、聽懂嗎？破解一：要破冰、要威脅、要利誘 …………」。把這張大綱的文字，稀哩呼嚕塞到您的眼前，是最差的做法。
呼吸貓怎麼做？她出了一些問答、選擇題，讓你「自己思考出答案」，最後再用克漏字的卷子，讓你把這些動過頭腦、產生認同的答案填上去。這就很難再忘記！
圖片呢？除了大圖少字、圖文並茂這些基本的東西之外，重要的是圖片的「意義故事」，還有圖片在不同場地之下的「效果」。
她講出咖啡包/咖啡牆的厲害之處、說明老家照片的含義、說出對二十二歲老貓的感情；她強化對比、因應場地和螢幕大小調整畫面、把吸菸受害者的怨恨眼神強烈地傳遞給觀眾。讓大家紛紛體會到，在有意義的故事、加上清晰的圖片效果之下，這些圖片才能夠發揮出最大的力量！
影片 × 配樂
「尖峰吐氣流量計」的小小動畫，讓人輕鬆學會操作。而順瑛堂的賣藥影片，則讓大家狠狠上了一課。當你的內容，含有某些特殊步驟 (譬如：操作罕見儀器 or 鐵鏈燙手掌) 時，影片或動畫是很不錯的方式，這比起圖片更容易讓人秒懂。
再加上，影片若有悲傷配樂，可讓人想像生病時會多麼痛苦；若有激昂配樂，可以讓人感受到買了它世界會多麼美好。這一來一往，可能就是讓你願意用藥的關鍵。
要注意的是，放影片之前，要告訴觀眾「要看什麼重點」(譬如：我們一起來看，賣藥影片用了哪些招式)。影片去做旁白，適當的勾勒出精華所在。講者，仍然是最重要的主角。但你以為影片是最強的招式了嗎？
真人 × 體驗
真人示範，擁有最豐富的訊息。親身體驗，擁有最強大的力量。
前面說的「尖峰吐氣流量計」動畫，加強版本後，是「真人 + 動畫」同步在你眼前操作 (假如您在講者咫尺之遙，相信可以感受到揚起的一陣氣流)。
前面說的問答與選擇題，在分組競賽、獎品激勵、舉手搶答之下，增加了更多親身體驗的感覺。(啊，如果可以讓我們台下試摸、試用那個器材就更好了。)
捏住鼻孔，親身體會，慢性阻塞性肺病患者費力呼吸的日常生活，也是超震撼的體驗。
…………太多太多。就算是最難說服的親人，在看到自己的血管塞住、親身感受到身體不適的時候，一定也會動起來的！
衛教就像推坑
很明顯，上面這些文字加圖片，仍然不容易推坑讀者您去參加呼吸貓的講座。
但我相信，如果我用呼吸貓的演講影片加配樂 (可惜沒有) 、用真人親身體驗活動 (可惜也沒有)，來推坑您參加這場講座，很可能就會成功。
我推坑的目的，是希望燃起讀者對於教學助人的熱情。我不要把所有關於衛教技巧的內容都放在一篇文章當中 (那就沒人要看)，妄想「讀者這樣就會學得多」；我希望能說服您「衛教技巧重要又有趣，希望您燃起熱情繼續學習」。
這不就是衛教最重要的目標嗎？「誘發聽眾學習動機」。讓他們以後願意繼續學、學更久，才是最重要的事。這也就是最後兩句讓我們填寫的金句：「Not teaching, but learning. 不是學的多，而是學的久。」
以上，希望真的有燃起您對衛教助人的熱情！至少你可以做一件事：追蹤呼吸貓臉書，等著報名下一場講座囉 ~~
