2015年3月28日 星期六
2015年3月27日 星期五
Blogger 和 GoDaddy 所購買網址的合體
感謝下列教學文章,亦步亦趨終於成功。本篇是依2015年目前介面截圖記錄。G.T.Wang:Blogger 部落格自定網域名稱(Domain Name)與網址教學(使用 Godaddy)
首先我需要去 GoDaddy 買一個網址。
2015年3月26日 星期四
醫藥護魅力簡報 – TED speaker 楊斯棓「舞台搭建,當你教練」
簡報教練
這場活動是我第三次聽楊斯棓醫師演說。第一次,在台南的 1982 life house,多段 18 分鐘的短講相連到天邊。第二次,在成功大學家醫科,混進去聽,已經看到演講風格大變,充滿互動搶答時間,讓聽眾動腦思辨。
這次,他則是搖身一變,成為簡報教練。關於簡報,我已經知道一些;但楊醫師示範再示範,讓各組腦筋激盪到極限(寫心得的好處、簡報的手法,都逼大家想出了 30 個答案),就是一定要讓大家滿載而歸。
關於分組互動、名牌製作、愛書分享、手繪卡片等等,相信其他朋友都會分享。而我印象最深刻的,是 30 + 30 總共 60 個答案出現時,楊醫師化繁為簡、轉譯標題的功力。
2015年3月25日 星期三
機器人老師,抓住自閉症兒童的心
智商高,就算講話白目、和人溝通困難,也可以用其他優秀表現來彌補、或是去上課學會說話得體。而智商平平的自閉症小孩,若要學習溝通則會面對更大的困難。對這些小朋友,有沒有什麼好的學習途徑呢?
2015年3月24日 星期二
呼吸貓簡報大賽,世界因你而不同
雖然是北醫簡報大賽,但在我心裡,永遠還是會把它偷偷稱做呼吸貓簡報大賽吧!
呼吸貓老師,既是北醫的副教授、教學獎得主,也是超級簡報力第一屆冠軍。這些背景雖然厲害,但更令人敬重的是她的信念,促成了校內團隊、校外朋友、熱情同學、簡報高手,一起來共襄盛舉。
呼吸貓老師說,辦這場簡報比賽是為了加強北醫同學們職場的競爭力, 然而,參與者最後應該會發現,這其實是一場傳承。
2015年3月16日 星期一
2015年3月11日 星期三
網路時代之個人品牌工作坊 – 課後心得
濫用網路 → 活用網路
大學時期,網路重度使用者,和學業成績優秀者,經常會分成兩個族群;好像網路就是用來「玩」,課堂/課本才是用來「學習」。
真的是這樣嗎?曾幾何時,網路世界越來越重要,已成為一個和真實世界互相滲透的園地。
2015年3月10日 星期二
新思惟談教育講堂心得(1) - 黃世宜篇
一群美麗的心靈,認真地思考教育的本質
新思惟的「談教育」網路講堂企劃,最近畫下句點,令人感傷(絕對不是因為以後沒得問了XD)。這段時間,看到三位不同風格的作者,娓娓道來對於「教育」的三種觀點。
另外還有非常貼心、讓大家拼命問的「Q & A」園地。從這些提問當中,我看到家長們(包括我自己)的焦慮、對未來的悲觀;但更重要的是,我也看到一群美麗的心靈,認真地思考教育的本質。我看到的是希望。
新思惟談教育講堂心得(2) - 謝宇程篇
新思惟談教育講堂心得(3) - 蔡依橙篇
2015年3月9日 星期一
2015年3月7日 星期六
Evernote 能成為失智大腦的外掛軟體嗎 ?
Evernote 搭配那些可以接受訊息進而編碼的工具:相機就是我們的眼,錄音就是我們的耳,手寫和打字就是我們的閱讀。Evernote 的搜尋工具:標籤、關鍵字搜尋。
差別在於「儲存」這一步。看到一個全新的素材時,眼睛接受的訊息編碼成為文字意義,進入短期記憶區。這樣還不夠,還需要一個「固化(consolidation)」的過程,讓它變成長期記憶才行(註:一般人的固化記憶技巧可能是唸十遍,但世宜老師說要搭配意義理解才更有效果)。
剎那即永恆!使用軟體哪還需要「固化」這個步驟。還沒按儲存,它就幫你永久保存,還上傳到雲端。這樣看來,這個軟體用的熟練,的確就像是大腦裝上強化的外掛軟體一樣。
於是我思考:既然重聽者有助聽器、近視者有眼鏡,為什麼失智者,不能戴上大腦的外掛軟體呢?
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